Presentación del Grupo

En aras de ponerse a tono con la tecnología se le solicito a  un grupo de Tecno pedagogos el  diseño de un  Programa de Capacitación Docente en el uso de las TIC, esto debido  necesidades que presenta  los Docentes de la Universidad Beta los cuales carecen de conocimiento para insertar las TIC'S en sus procesos de enseñanza y aprendizaje, posiblemente por desinterés y/o  por falta de preparación en el área tecnológica que está a la vanguardia  de la educación actual.

Evaluación Reinaldo

1. ¿EL PROYECTO ES FACTIBLE DE EJECUCIÓN?
Considero la factibilidad de  proyecto,  ya que se hizo en primera instancia una evaluación de la situación actual, conociendo las debilidades y fortalezas de la Universidad Beta, luego se propuso un plan de estratégico de trabajo tomando en cuenta los recursos con las cuales cuenta la casa de estudio y las propuestas que presenta el equipo de tecno pedagogo. Sin embargo se requiere determinar en la praxis cual sería la conducta de los docentes, al momento de asumir el cambio de paradigma.

En este sentido, desde la perspectiva técnica y organizativa la propuesta es factible.    

 2 ¿SIGUIENDO ESA PLANIFICACIÓN, SERÁ POSIBLE CUMPLIR CON LAS METAS EN EL TIEMPO ESTABLECIDO?

El equipo de asesoría tecno pedagogos,  Capacitación on línea, realizo una planificación precisa de los lapsos de tiempo, en relación a el contenido programático de las herramientas TIC, por lo que se considera que es si es posible cumplir con la planificación.

3 ¿CUÁLES SERÍAN LAS DEFICIENCIAS DEL PROYECTO PRESENTADO?

• No se estimo los tiempos para los docentes que pudieran por causas ajenas a su voluntad, perder uno de los módulos propuesto.

·         No se hizo un diagnostico exhaustivo de los requerimientos de formación de cada unos de los docentes.

¿CUÁLES SERÍAN LOS LOGROS REALES EN LA APLICACIÓN DEL PROYECTO?

• Formación integrar en el usos de las TIC a los docentes de la universidad BETA.
• Mayor posibilidad de interacción entre estudiantes y maestros.
• Transmitir y construir colaborativamente ideas, conceptos, proyectos, visiones y reforzar la conciencia de las mismas a todos los actores del proceso educativo.
• Mayor facilidad y eficiencia en la actualización, recurso y distribución de contenidos y materiales didácticos.
• Estudiante y educador tienen mayor acceso al conocimiento, realidades y experiencias, informaciones, noticias, eventos, investigaciones y desarrollos científicos y culturales.
• Las herramientas TIC permiten convertir el aprendizaje en una experiencia colectiva y participativa donde todos pueden realizar importantes aportes al proceso y aprender de los demás.
• Su uso induce el desarrollo de habilidades de manejo, asociación y conceptualización que van más allá de la simple adquisición de conocimiento.
• Mayor control e información disponible sobre los recursos usados en el proceso educativo permitirán una mejor planificación y una distribución y asignación más eficiente de los recursos.

5. EVALUAR EL IMPACTO DEL PRODUCTO O SOLUCIÓN A LAS PERSONAS Y EN LA SOCIEDAD.

• Mayor transparencia de la gestión a través de más información suministrada abiertamente.
• Facilitar a los participantes (estudiantes) la comodidad, versatilidad de estudios virtuales.
• La posibilidad de contenidos adicionales y ampliados, permite incentivar la habilidad de exploración e investigación del individuo.

6 ¿EXPLICAR CÓMO EL PRODUCTO Y/O SOLUCIÓN SE PUEDE MEJORAR?

• 
  Debe existir un compromiso firme del equipo directivo en el apoyo de la propuesta en el cumplimiento de la misma.
• La comunidad educativa que hace vida en la universidad debe estar compenetrado con la propuesta (Docentes, directivos, alumnos, personal administrativo, obrero y familiares de los alumnos).
• Apoyo administrativo facilitando la los recursos materiales necesarios para el cumplimiento de la propuesta.

Evaluación Juan Pablo

¿El proyecto es factible de ejecución?

Es factible, porque en la planificación se tomaron en cuenta los recursos necesarios, para cumplir con las metas. Además hay una infraestructura básica de Plataformas. Así mismo cuenta con personal docentes, con significativos dotes de habilidades tecnológicas. Una vez analizado la situación actual del Universidad Beta de Panamá, organizamos la matriz FODA y posteriormente se procedió a construir el proyecto de capacitación a docentes en las TIC´s con el propósito de buscar solución del problema y satisfacer las necesidades, en la formación y capacitación docente mejorando los procesos enseñanza- aprendizaje.

¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?

Si, tomando en cuenta los objetivos y metas planteados son alcanzables en el tiempo establecido.

¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?

        El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.

• Problemas Técnicos, ya que las plataformas no están bien configuradas.
• Que el nivel de la gerencia no preste apoyo requerido para implementar el programa de capacitación.

¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?

        La implantación de la plataforma tecnológica

• Contar con expertos pedagogos que sean los que permitan educar con competencias reales y concretas
• El 60% de los docentes cuente con destrezas informáticas.

Evaluación de Mildred

El proyecto es factible de ejecución?

      Si es factible ya que se cuenta con los recursos para llevar a cabo la planificación. Además de contar con los recursos tecnológicos mínimos necesarios para poder llevar a cabo la formación académica apoyada en las tic.

Debemos de partir que el grupo de participantes estarán motivados a adquirir una formación que les permitirá ampliar el abanico de opciones para mejorar sus prácticas pedagógicas.

¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?

Si se puede cumplir con las metas planteadas, si los tiempos se cumplen a cabalidad; sin embargo, la planificación está realizada con holgura considerando algunas condiciones que pudieran aparecer. Un aspecto positivo es que a quien va dirigido la propuesta de formación ya poseen estudios en cualquier especialidad y pudieran asimilar de manera rápida los contenidos.

¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?

 La falta de recursos económicos por parte de la institución y la poca motivación por parte de los docentes.

¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?

     Formación de los docentes en el uso de las  tecnologías de información y comunicación. Mejoramiento en el desempeño de sus funciones.

Evaluación de Gladys

¿El proyecto es factible de ejecución?

      Si es factible de realizarlo, logrando vencer las barreras de motivar al 60% de los docentes que no poseen destrezas informáticas y ayudando a tomar conciencia de lo importante que es poseer un computador en su hogar para el aprendizaje se de al ritmo y tiempo de cada docente.

Las condiciones de la institución que ayudan a que el proyecto sea factible son las siguientes:

1) Posee una planificación para ejecutar este proyecto pasando por la preparación, diseño, capacitación y evaluación del proyecto.

2) La institución posee plataformas Moodle para la educación virtual y conectividad a varios núcleos, lo cual le da una ventaja porque se posee tecnología. Solo se tendrá que buscar recursos económicos para la conectividad de los núcleos que falten y los equipos de computación.

¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?

        Si se puede, venciendo la posible resistencia de los docentes a capacitarse.

Prever buscar los recursos económicos a tiempo para la compra de equipos de computación.

Prever plan de contingencia en las caídas de las plataforma Moodle

¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?

      No haber tomado en cuenta los costos de configuración y compra de equipos de computación. No haber creado cursos de sensibilización para eliminar la posible resistencia de los docentes a no querer capacitarse.

¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?

     Viéndolo desde el punto de vista positivo que tendríamos apoyo económico para la configuración y compras de equipos de computación, que lo docentes están motivado a capacitarse, todo el proyecto se cumpliría.

Evaluación Carmen

¿El proyecto es factible de ejecución?

       Si es factible de ejecución porque busca la solución al problema de manera directa y atender unas necesidades específicas, además se dispone de los recursos necesarios para cumplir con los objetivos planteados. Hay una infraestructura básica de dos Plataformas Moodle para la educación virtual, dos de las sedes de la institución cuentan con conexión banda ancha de Internet y se tiene la ventaja de que ya un 70% de los docentes poseen ordenadores personales con conexión a Internet y un 40 % de los mismos posee habilidades y destrezas informáticas; todo ello facilita la puesta en marcha del plan de capacitación

¿Siguiendo esa Planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?
     Considero que si es posible cumplir con la metas en el tiempo establecido ya que conocemos la situación de la institución, los recursos, el tiempo previsto para el cumplimiento de las metas y se han planificado las actividades coherentemente para ser ejecutadas. Además se ha tomado en cuenta la metodología PACIE que garantiza la ejecución del proyecto.

¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?

       Considero que podrían presentarse problemas técnicos; quizás por no realizar una buena configuración, falta de apoyo de la gerencia para implementar el proyecto, resistencia al cambio por parte de los docentes que no poseen destrezas informáticas, falta de recursos económicos para la adquisición de equipos, entre otros. Además es recomendable hacer un diagnostico de la Institución más exhaustivo que nos permita ampliar las directrices para la elaboración y ejecución del proyecto.

¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?

    El logro más importante sería la de implementar la plataforma tecnológica en la Universidad Beta de Panamá, pues integraría adecuadamente a su departamento de educación presencial de postgrado una nueva dimensión tecnológica: lo virtual, con una educación continúa sin barreras de distancia, edad o cualquier otra limitante que no sea una computadora e Internet. La Universidad Beta contará con unos expertos pedagogos que sean los que permitan educar con competencias reales y concretas, necesarias para enfrentar los nuevos retos que impone la nueva sociedad tecnológica, de esta forma se lograría disminuir analfabetización tecnológica y que toda la comunidad lograría capacitarse.